Chọn một chiến lược viết trước
.png)
Bài thi Viết TOEFL chứa các phần độc lập bao gồm hai giai đoạn: Viết nháp và viết chính thức. Cả hai đều quan trọng như nhau! Trong phần này, các em có chính xác 30 phút để viết bài luận và 5 phút đầu tiên nên dành để viết nháp. Vậy viết nháp là gì? Viết nháp là khi các em có thể để đầu óc quay cuồng và nghĩ ra càng nhiều ý tưởng càng tốt. Các em sẽ muốn chắc chắn rằng mình tập trung toàn bộ sức lực để nghĩ ra các ý tưởng cho bài luận của mình vì các em sẽ không có cơ hội nghĩ ra nhiều ý tưởng hơn sau đó. Cách tốt nhất để sắp xếp những suy nghĩ này là sử dụng sơ đồ tư duy vì các em chỉ có 30 phút. Các em có thể lập một danh sách hoặc một dàn ý, nhưng nên sử dụng sơ đồ tư duy, đây là một chiến lược đã mang lại hiệu quả tuyệt vời cho nhiều học sinh.
Sắp xếp bài luận
Sau khi các em dành khoảng 5 phút để lên ý tưởng về những gì sẽ viết, bây giờ là lúc để sắp xếp những suy nghĩ đó. Bắt đầu bằng cách viết một câu chủ đề. Câu chủ đề là câu quan trọng nhất trong bài luận của các em và nêu ra ý chính của bài luận. Các giám khảo không muốn lãng phí thời gian của mình, vì vậy một câu chủ đề giúp người đọc quyết định xem họ có muốn tiếp tục đọc hay không. Đối với bài thi TOEFL, giám khảo chắc chắn sẽ tìm kiếm một câu chủ đề trong bài luận của các em và nếu không có, các em có nguy cơ bị điểm thấp hơn. Để viết câu chủ đề, về cơ bản các em chỉ cần trả lời câu hỏi và nói lý do tại sao các em lại trả lời theo cách đó. Ví dụ: "Tôi thích căn hộ hơn nhà ở vì căn hộ dễ dọn dẹp hơn, an toàn hơn và mang lại cảm giác cộng đồng." Câu luận điểm này cho chúng ta biết rằng bài luận sẽ thảo luận về sự sạch sẽ, an toàn và tính cộng đồng trong các căn hộ. Đây là công thức dành cho bạn: Trả lời câu hỏi + vì + lý do 1, lý do 2 và lý do 3.
Viết!
Sau khi nghĩ ý tưởng và viết luận điểm, các em sẽ phải sẵn sàng để viết liên tục. Lấy ý tưởng mà các em đã viết ra trong phần viết nháp của mình và biến chúng thành câu văn. Hãy coi bài luận của mình là một cuộc tranh luận. Các em muốn giành chiến thắng trong cuộc tranh luận, vậy các em phải viết thật thuyết phục và nhấn mạnh với các tính từ mô tả để thuyết phục giám khảo TOEFL rằng bài viết của các em có điểm mạnh. Hãy thực hiện điều này bằng cách sử dụng nhiều tính từ; các em sẽ không bao giờ muốn lặp lại lời nói của mình. Ví dụ, cụm từ “a lot” rất phổ biến trong tiếng Anh, nhưng các em sẽ không muốn sử dụng cụm từ đó trong bài luận. Các em muốn cho những giám khảo TOEFL thấy rằng mình biết nhiều từ đồng nghĩa với “a lot of”. Chẳng hạn như, “many”, “a variety of”, v.v. Ngoài ra, các em sẽ muốn sử dụng nhiều cấu trúc câu khác nhau. Sự đa dạng của câu văn là viết câu theo nhiều cách khác nhau, sử dụng các từ nối, thì khác nhau và độ dài câu khác nhau. Ví dụ, các em sẽ không muốn sử dụng cấu trúc này cho cả ba đoạn văn: “Tôi nghĩ căn hộ chung cư tốt hơn nhà riêng vì chúng an toàn.” Thay vào đó, bạn có thể nói, “Tỷ lệ tội phạm trong các tòa nhà chung cư có nhân viên bảo vệ thấp hơn so với trong nhà riêng.” Câu này hoàn toàn khác so với câu còn lại, làm tăng thêm sự đa dạng cho bài luận của các em.
Đọc và kiểm tra lại
Các em có thể không có thời gian để đọc lại (chỉnh sửa) bài luận của mình, nhưng nếu có, các em sẽ muốn đọc lại những lỗi sau: lỗi chính tả, lỗi liên kết giữa chủ ngữ và động từ, và những lỗi khác mà các em có xu hướng mắc phải. Mỗi học sinh mắc những lỗi khác nhau, vì vậy tốt nhất các em nên hỏi một người bản xứ để xem lại bài viết của mình khi chuẩn bị cho kỳ thi TOEFL để tìm ra những lỗi các em thường mắc phải. Mẹo nhỏ này giúp các em tập trung và ghi nhớ những điều cần tránh khi viết bài luận. Nếu các em không có thời gian để đọc lại, đừng lo lắng. Các em vẫn sẽ ổn thôi! Cứ làm tốt nhất có thể nhé.
Trần Đình Quang (1560 SAT, THPT Chuyên Khoa Học tự nhiên) Trải nghiệm học SAT với TOEFL, con chỉ biết diễn tả bằng 3 từ thôi: Quá tuyệt vời Con chưa từng thấy ai hiểu biết mà vẫn vô cùng quan tâm và biết lắng nghe, chia sẻ như cô Vân Anh. Kể cả sau 3 năm rồi, con vẫn cảm thấy rất an toàn khi luôn có 1 cô giáo nhiệt tình và thông thái như cô ở gần bên. "You are always there, teacher, and I don't really know how much I appreciate your help and guidance".